分类：学区工作 点击：754 次 发布：2022-10-24
突发的疫情阻挡了学生踏入校园的脚步，但我们教书育人的步伐却不会因此而停滞。因“疫”而坚，迎“疫”而进，郑州市第五十七中学各学科组的老师们，用“乐教”、“慧教”、“创教”的踏实且智慧的教风让线上教学异彩纷呈，用实际行动诠释教育工作者在战“疫”中应有的责任与担当。
集思广益的语文组
金秋十月，疫情再次挡住了正常教学的脚步。语文组的老师们相聚云端，进行线上集体备课，既做到了“停课不停学”，也做到了“停课不停研”。在备课组长的组织下，老师们利用视频会议积极开展教研。大家对近期出现的语文教学问题进行了讨论，在线上展开了热烈的讨论，并研讨出相关的对策。例如：如何解决线上提问难，讨论难；如何增强线上语文课堂的趣味性；如何提前让学生进入课堂状态等。大家集思广益，提出了自己的见解和想法，让本次教研充实而有意义。语文组的各位老师将继续以最好的状态投入到这场特殊的教学中，把通过努力能够做到的事情做到最好最佳，让课堂更加精彩！
团结奋进的数学组
数学组的线上教研主要内容有两个方面，一个是对近期的限时练习进行总结与分析，为后期定策略；第二个是针对目前网课的情况进行认真的交流，分享好的做法，寻找和纠正不足。在教研中，大家尤其针对网课这个问题各抒己见，分享不同形式的课堂招数。老师们的授课形式多种多样，直播、在线课堂、手机投屏等等。这一切都是为了学生能更好地观察，更好地交流，尽量减少枯燥，避免一言堂。在作业评价与反馈方面，每一位老师都是逐一批阅，及时反馈，落实订正后的继续上传，用多种形式督促孩子认真对待作业。虽然网课批改困难，限时练更不易，但各组仍旧想尽一切办法，制作设计答题卡，精心选择习题，方便学生，成就学生。团结奋进的数学组的老师们说：“网课是一条潺潺的河流，数学老师们在这头，可爱的学生在那头，只要用心，那悦耳的叮咚声定会流过我们的心头。”
携手向前的英语组
马克思和恩格斯强调过：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”英语组非常注重集体教研的力量，利用线上教研的机会，及时探讨教学计划和教学困惑，分享有效措施来提高网课质量。七年级组的老师们妙招频频，用随机连麦抓住学生的注意力；用英文歌和游戏来增加英语课堂的趣味性，注重夯实基础，强调有效反馈。八年级英语课堂坚持将课堂与学生生活实际联系，提高学生的学习兴趣和语言的实际应用能力，为了督促学生有效听讲，要求学生上传的作业不仅包含当天作业，还包括课堂听课的课堂笔记。九年级的英语课堂，更多的与课程标准接轨，课堂容量丰富且充实：不仅有夯实基础的语法限时小练习，更有培养学生逻辑思维能力的归纳总结、推理判断，有培养学生家国情怀的头脑风暴。在老师循循善诱的课程设计中，不知不觉在语言的殿堂里徜徉，既收获了知识，又丰润了灵魂。面对特殊的战“疫”，英语组全体老师们依然坚定地为爱相守，聚“云”端，以研促教，携手向前。
勤学善思的物理组
物理组组长张爱霞老师利用线上教研会的机会，首先结合二七区教学研究室即将开展的“初中物理学科命题、说题展示交流活动”，组织物理组老师们学习河南省基础教育教学研究室窦兴明老师的《基于核心素养的试题命制》的方法，领会命题原则。针对现阶段的网课，物理学科通过多手段开展教学。八年级物理讲到物态变化视频和光学作图时，线上播放视频和光路图，直观清晰，效果良好。为克服网络拥堵问题，有些老师提前将上课用的视频发到班级群里，方便学生观看。另外，布置一些学生动手的小实验，比如：制作针孔照相机、实验探究光反射时的规律。九年级物理学习电学《欧姆定律》，电学实验较多，老师讲解和视频播放结合帮助学生理解，并让学生利用自己的电学实验器材开展实验，录成视频提交作业发给老师，做到人人学、人人练的学习循环。针对作习题中的疑难问题，学生能够积极和老师互动，在微信和钉钉中及时讲解答疑。
物理学科学习需要大量实验练习和习题讲解板书，线上教学虽不易，但勤学善思的物理组老师们尝试多种手段和方法使学生的物理学习能够顺利开展，高效进行。
行而不辍的化学组
为了提高线上教学的质量，在化学组教研组长陈喜凤老师的带领下，化学组教师从教学内容、教学方式、作业管理等几个方面进行了线上集中研讨。化学组教师认真研究课标、命题原则，钻研教材的编排意图，把握重难点，努力实现生动有趣、图文结合、讲解精炼的教学效果。比如，对于最近学到的化学式与化合价知识比较抽象，大家一致同意采用讲练结合、循序渐进的方式突破难点。授课形式的多样是化学组老师的又一看点。老师们使用直播、在线课堂、手机投屏等多样化教学方式，争取与学生的全面互动，力求避免枯燥的讲解，讲在难点处，困惑处，增强趣味性。另外，为了体现化学学科特点，提升教学反馈的质量和效果，化学组教师基于课标要求，针对不同层次学生，设计形式多样化的作业。不仅限于纸笔答题，还包括开放式作业如录小视频、收集化学科普知识、做课外家庭小实验等。每次作业均及时对学生的作业进行点评，寻找亮点进行表扬鼓励，调动学生按时完成作业的积极性，做到课课练课课清，及时反馈，帮助学生查漏补缺，增强作业的诊断功能。
在这场没有硝烟的战“疫”中，化学组各成员不忘初心，携手并肩，行而不辍，相信在如此优秀又用心的老师们的引导下，学生们一定能够学有所获。
通力合作的生物组
生物组利用线上教研活动对网课进行了经验交流和反思。生物组老师们通力合作，坚持集体备课，统一教学进度，统一作业管理。为了提高网课课堂的学习效率，大家集思广益，采用多种方法。除了采用容量大、内容丰富的多媒体课件，来吸引学生的注意力，同时课堂上提醒学生认真做笔记，同时还要进行检查和反馈。每节课的习题中，都有一项把课本笔记和重点拍照上传的钉钉，老师浏览钉钉时，对笔记不认真有空缺的及时指出和提醒，真正做到有设计，有落实，有反馈。当天的习题，老师们都能做到全批全改，及时反馈，以鼓励为主，给予肯定和表扬。每天的优秀作业都在群里置顶，学生、家长和老师都可以看到，给优秀的学生荣誉感和自信心，也让家长看到孩子的认真和努力。同时激励更多的孩子加入到优秀作业的队伍中。为了提升教学效果，每节课前，老师们会对上节知识进行复习巩固，或问答式提问，或进行默写小测，来提醒和督促学生及时复习所学知识，提高网课学习效率。网课课堂上生物组老师善于提出问题，启发学生深入思考，积极互动。网课的备课量、改作业都比线下任务量更大、更艰巨，但通力合作的生物组，在每位老师的努力下，打了一场十分漂亮的“团体战”。
与时俱进的政治组
疫情无情，教研暖心。我校政治教研组通过视频会议开展线上教研会议，进行教学工作问题反馈和下阶段教学计划的交流研讨。各个年级备课组都对上周网课进行了总结，分享了在上周的线上教学中的亮点，在交流中碰撞思维的火花，在分享中感受教育的魅力。七年级教师根据七年级的学情，在课堂上积极与学生进行互动连麦，利用钉钉答题卡功能调动学生答题积极性。八年级教师在作业的设计方面根据学情编制题目，整体作业管理高效，在作业的批改方面有二次批改，尽职尽责。而且还将优秀作业发到钉钉群里，给学生树立学习的榜样。九年级教师秉承“授人以鱼不如授人以渔”的原则，在课堂上注重对学生的学法指导，同时通过在钉钉提交背诵视频和问卷星选择题等多种方式夯实学生基础知识，提升学生能力。时代进步，虽然线上课堂并不能完全取代传统课堂，但老师的教学过程仍要与时俱进，让学生做课堂的主人，给予学生更多发现问题、反馈问题的时间。虽然是线上课堂也注意课堂习惯的渗透，老师们之间多沟通交流，互相学习、共同成长。本次线上教研活动中，政治组教师们发现问题，研讨问题，解决问题，助力教师教学能力的提升，更助力学生快乐学习和成长！
深耕细研的历史组
历史组线上教研的主题是：命题说题动员及网课教学经验分享与问题探讨。教研组长夏莲老师首先叮嘱大家认真备课，时刻准备接受来自各方面的听课。然后提出，线上课堂教学要尽可能调动学生的积极性，注意启发学生思维，关注能力和素养的提升。最后重点对命题说题做了动员，强调用评价引导教学，促进学习，彰显 “教学评”的一致性，促进学生核心素养落地。并提出关注“命题的立意”、“问题的梯度”及“命题对核心能力和素养的考察”导向。教研会还进行了网课教学经验分享与问题探讨。七年级备课组提前五分钟候课，提醒学生做好课前准备，强调习惯的养成和学习积极性的调动；八年级备课组则提出在认真上好每一节课的同时业要特别关注学生默写情况，以夯实基础知识。九年级备课组强调要发挥备课组集体教研的智慧。下一步，历史组计划针对“如何在网课的背景下，提高学生的课堂效率”，“如何在有限时间内做好连线提问”等问题进行持续的关注和探讨。
奇思妙想的地理组
地理组教师始终坚信越是艰难的情况越要有认真的态度和拼搏的精神。利用线上教研会，地理组对教学工作进行了反思和总结。对老师们在网课期间的各种奇思妙想进行总结和分享。组内老师在上课、备课、作业、反馈等各个环节的优秀表现，让人惊艳。七八年级备课组均提出要把控网课的效率，重视课堂和课后反馈，保证学生网课的学习效果，注意调节学生的学习情绪。本次教研会上，地理组还针对命题说题进行了明确分工。本次命题由七年级老师负责选择题组，八年级老师负责综合题组，七八年级教师分别分享了本年级的命题思路，提出问题加以研讨。组内柳翠老师为大家进行了说题演示。相信在组内成员的共同努力下，地理组在命题说题比赛会取得理想的成绩。地理组老师们也表示，会再接再厉，继续为学生的学习做好引导和帮助。
灵活变通的体育组
虽远在云端，但体育组的老师们也克服重重困难，进行了远程线上教学。针对线上体育课程情况，教研组长魏建民组织本组教师对教学方式和效果进行交流和总结。七年级每个班一周两节体育课，同时借助AI跳绳、AI开合跳等软件进行运动打卡，高效便捷的监控学生参与体育锻炼的情况。八年级疫情防控期间的体育锻炼以保持学生体能为主，考虑到居家运动的安全性并尽量减少对邻居的干扰，体育技能练习主要是排球垫球，体能方面以跳绳为主，多用耐力跳提升学生的心肺能力，穿插腰腹训练为下学期的实心球练习做准备。九年级体育居家锻炼的参与率和效率尤为重要，线上体育课程需要学生与家长提高重视，积极创设适宜的运动锻炼场地，提升体能、巩固技能。体育线上课程通过钉钉打卡任务和线上视频课程两种方式相结合，保证学生至少每天一次打卡任务，一周一次视频课程，线上课程提前与班主任和学生以及家长沟通，确保学生参与率，制定合理的奖励办法最大效率的让学生动起来。体能的提升是一个循序渐进的过程，没有时间的积累，体育锻炼很难出成效。体育组教师主动转变思维，在疫情防控形势下利用家庭现有场地和条件制定适宜的体育锻炼任务。
知音善美的艺术组
疫情防疫在家中，线上艺术课不停。如何保证线上音乐、美术网课的教学质量，艺术教研组的五位老师进行了线上教研，相聚在云端，积极讨论，认真总结，在交流中取长补短。 疫情下的网上教学，带给教师很大的挑战也更激发教师主动学习，更给了老师努力探索的方向，全面提升教学能力的积极性。面对疫情，唯有守护好本职工作，遇见新的自己，成为学生喜欢的老师。
每位老师都畅所欲言、出谋划策、提供经验，形成了有益的方案和计划，为今后的线上授课提供了思路。艺术组各位教师将以这次教研活动为契机，不断完善自我，不断提高自身素质，多学习，多反思，切实以新思路、新观念、新方法投入教学，让自己成为“读书钻研的种子”，用好新课标，确保网课的高质、高效，培养学生的艺术素养，提高学生对“美”的鉴赏能力，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵，激发学生想象力与创造活力，并充分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能。
学在当下，“教”“研”同行！五十七中各学科组利用云端教研，深耕细作，浇灌出满园竞相绽放的美丽。五十七中人将继续“五”育并举，助力我校学子成为“心中有阳光、脑中有智慧、眼中有世界”的新时代青少年，绽放出丰富而有个性的“七”彩光芒。
