分类：德育专栏 点击：3171 次 发布：2022-11-24
美丽的金秋，本该秋高气爽，但突如其来的疫情又让我们的教学从线下转入“云端”。网课，提起来弊端多多，但我们九年级智慧的老师们奇思妙想，攻坚克难，每个人都尽到最大的努力保证班级线上教学的稳定。这群最可爱的人是疫情之下孩子们的“定海神针”。他们无私而忘我的工作，他们与孩子们同舟共济，他们带着使命“疫”路前行……
一、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
九1班 李红艳老师线上主题班会
她不仅在教学上严谨认真，对孩子们的关爱更是无微不至。作为班主任从早上的晨会，到晚上的自习总结，李老师不辞辛劳，兢兢业业，随时关注着孩子们的网课状态，细致入微地给予建议，及时引导孩子们进入学习正轨。有时到深夜，还对孩子们进行作业指导。李老师“妈妈般”的关怀，一班的孩子状态极为稳定，始终在网课中保持着良好的状态。
九2班韩珊老师组织各学科教师进行作业反馈
九年级的学习生活是紧张的，在网课中，班主任韩珊老师，关注作业评价与时间管理。从早读开始就引导二班的孩子做一天的时间规划，培养自主学习意识，锻炼独立学习能力，无论上不上网课，自律应该每个孩子发展的方向。她不仅教知识，更教方法，和孩子一起跨过各种学习上的艰难险阻。孩们都叫她“珊姐”。温暖又霸气的御姐范，带着孩子们学会学习，学会生活，无论人生有怎样风雨，都会有积极面对解决问题的韧劲。
九4班翟亮亮老师云端家校会议
班主任翟亮亮老师是第一年接班。为了调动孩子们网课积极性，她从日常细微的表扬入手，随时给孩子给班级注入积极的正能量。对于个别的学困生，在负面的批评中留空间，留余地，留关爱，更像是一位经验丰富的班主任。不仅做好家校沟通，更注重与孩子的交流。因为善做孩子的思想工作，孩子跟她比家长还要亲密。她就像一个大姐姐，是孩子们“解语花”。
二、随风潜入夜 润物细无声
九3班 陈喜凤老师线上“心”教育
平时教学中，学困生的转化是最难的。网课中，学困生管理更是难上加难。对于有着“铁娘子”之称的班主任陈喜凤老师而言，对于学困生似乎有一种情有独钟的执著和热爱。所有的孩子在她这里不抛弃，不放弃，网课中更是和家长积极沟通，对于孩子耐心引导。在陈老师精神的带领下，她所带班级学生网课学习热情持续高涨。
陈老师踏上教育的“三尺讲台”起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。在她细心关爱，耐心帮助的感染下，学生都亲切地称她为“凤姐”。
九5班刘哲老师线上一日总结
57中，是一座充满爱的大家庭。网课中，老师对孩子们都是以表扬、鼓励为主，每天多给予孩子积极正能量的引导；在教育上走心、用心，走进孩子的内心；让孩子们从思想和行动上，能在艰难的网课中更有坚持的动力和耐力。
班主任刘哲老师每天7点15分准时开启晨会，并细心的观察着孩子们的学习状态。但凡发现任何一点小的优点都是她每天要大力表扬的内容。从早起的上课状态，到每天的优秀作业。刘老师总能为屏幕那头的孩子们带来期待的鼓励，认真学习的动力。
九6班 张艳婷老师线上作业展评
雷厉风行的班主任张艳婷老师，在严厉的外表下有着一颗柔软的心。她能设身处地的体会孩子们网课的不易。每天晨会都会与孩子们谈心，幽默诙谐的语言，即便是批评，也只不过是善意的调侃。每一本作业上充满诗意的鼓励，让人如沐春风。她温和可亲，孩子更愿意与她走的更近
三、落红不是无情物，化作春泥更护花
九7班 钟静老师耐心家校沟通
勤恳敬业的班主任钟静老师即使线上教学，依然每天坚持和孩子们进行家校沟通交流。问及线上管理的方法，钟老师说“跟他们多聊聊。”但这一聊，可知在背后下了多少的功夫和心血。每一本家校都认真细致的回复，每天单独找那些状态出问题的孩子聊天，与学困生家长的沟通可谓是执著。在她的努力下，孩子们从网课的不适应，到每天都有点滴进步。一步一个脚印的变化是令人欣慰的。
九8班 吉晓翠老师线上班会
美丽端庄的班主任吉晓翠老师在班级管理上总是智慧的。面对网课之初，孩子们松懈的状态，吉老师每天都利用晨会或者下午的延时，让孩子们自己总结班级一天的情况，以自省带动自驱。每天班级有哪些进步，并针对孩子们在那个每日反思上说的优秀的孩子分享一下自己的方法。同伴唤醒，整体带动班级氛围。
九9班 云志明老师班规提醒
踏实敬业的班主任云志明老师，从班级常规工作入手，每天晚上都通报课时时长不够的同学，并及时和个别家长沟通，了解情况；每天都通报每个学科作业完成情况，把所有学科一段时间内每个孩子交作业的次数，被评优秀的次数通报公示；家校紧密沟通，经常提醒家长。孩子学习要入心，家庭先和谐，学生才更专注。工作细致入微，对学生的认真负责已纳入了每日的常规。
四、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
九10班 张祥岱老师时刻关心学生的心理健康
班主任张祥岱老师还兼有团委的工作，但他总能做到学校和班级工作的双保障。在网课中，他在网络中进行小组合作式管理：小组每天讨论错题。总结得失。张老师会参与到每个小组每天的讨论中，认真聆听，细心指导却不过分参与。既锻炼了学生自主管理的能力，还充分调动学生的主动性和积极性，在网课班级管理中独具特色。
九11班 袁欣欣老师线上分批家长会
班主任袁欣欣老师将班里的孩子分为四批，把有共性问题的孩子集中在一起，共分四个主题，分别召开了学生，家长和教师的三方线上会谈。袁老师从学习态度，学习方法，还有各学科老师给予这些孩子的建议以及要求都分别传达到位。同时针对性对每个孩子指出自身存在的问题，做到到了个性化管理。在老师，家长，学生之间都收到了良好反响。
九12班 王玮老师线上分批家长会
一直被学生亲切的称为“玮姐姐”。她幽默风趣，善解人意，能从细微之处走进学生的内心，激起涟漪。网课期间，王老师坚持每天给班级3-5个学生打电话进行思想沟通。对于网课期间存在问题的同学动之以情，晓之以理，跟家长沟通如何在家与孩子正确相处，创造良好的学习环境。班级就这样在王玮老师细致的耕耘中，“疫”路前行。
大事难事看担当，危难时刻显本色。当前，疫情防控工作仍然处于关键时期，九年级全体班主任把责任扛在肩上，把学生放在心上！作为最美的耕耘者不畏惧、严律己，教育人用实际行动践行着自己的初心和使命。跨过艰难，真挚热爱，不辜负每一个努力的日子，不停奔跑，带领孩子们共同奔向成功的方向！
“播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳。”
班主任们就是线上最亮的星辰，用智慧的光芒照亮孩子们的未来和希望……
