分类：教学管理 点击：5026 次 发布：2017-05-26
马卓民老师进行微课题《加强批注指导，提升阅读品质》分享发言
刘亚老师进行微课题《诗歌意象教学法指导研究》分享发言
郑州57中党委书记、校长李宇红参加文科教研分享会
李宇红校长通过微信群进行点评、称赞
孙芳老师汇报八年级数学创客活动成果《镶嵌中的数学》
青年教师崔冰玉代表八年级组进行了题为《初中数学几何复习课模式的探索》的微课题汇报
理科教师听取汇报全神贯注
5月22日和24日下午，郑州57中分别集中举行了文理科主题教研活动，对本学期开展的学科微课题优秀成果进行了交流分享。郑州57中党委书记、校长李宇红，副校长刘曲飞参加了此次交流分享会。
在22日的文科主题教研会上，马卓民老师代表七年级组将研究的微课题《加强批注指导，提升阅读品质》做了分享，该课题旨在引导训练学生掌握批注式阅读的方法和技巧，探索适合学生实际的批注式阅读教学模式，寻求提高语文阅读教学效率的可靠途径;刘亚老师代表八年级语文组分享了《诗歌意象教学法指导研究》这一课题，该课题从八年级组开展的“二十四节气”研讨课入手，引导学生理解诗歌从意象到特点，再从意象的象征意义到诗歌主旨来开展诗歌赏析教学，旨在打造有国学内涵的诗意语文课堂。
24日的文科主题教研会上，青年教师崔冰玉代表八年级组进行了题为《初中数学几何复习课模式的探索》的微课题汇报，该课题针对如何上好复习课作为研究方向，通过研究发现构建章节知识体系，更容易突破习题内在联系和方法规律的总结，从而提高学生自主学习的能力。孙芳老师则是针对八年级组的创客活动成果《镶嵌中的数学》进行展示，通过数学知识将基本的平面图形变形后构成富有创意的镶嵌图形，让学生知识应用的意识，解决问题的能力得到加强，学科素养得到提升。
本次主题教研是教师团队踏实教学工作的一次聚焦，是专注教学实践的一次盛宴，既有理论层面的深度，有实践层面的宽度，更有分享心得的亮点。老师们在交流中反思了教学效果，分享了科研成果，提升了教学水平。正如马卓民老师在分享中说的一句话：“一个人，暂时可能走得快，但一群人，走的肯定会远”。
