少些害怕 多些温馨

分类:读书活动   点击:3169  次  发布:2018-11-16 

少些害怕     多些温馨

《第56号教室的奇迹》读后感

 郑州市第五十七中学   王桂华

 

憧憬着什么时候教书能成为快乐的事,而不仅仅是谋生的手段。但每到开学前至少一周时间,想起快要上课了,便充满焦虑。为什么?寒假期间再次读了《第56号教室的奇迹》这本书,才找到一些答案。

作者雷夫说,“这年头,大多数的教室都被一种东西控制着,那就是‘害怕’!”的确,教室里老师害怕:怕丢脸,怕不受爱戴,怕说话没人听,怕场面失控……(这些话真是说出了许多老师的心声)。然而学生更害怕:怕挨骂,怕被羞辱,怕在同学面前出丑,怕成绩不好,怕面对老师的盛怒……,教室里伤害现象大量存在。于是乎,部分老师时刻“无情地”伤害不服管理或成绩不好拉班级后腿的学生,比如,打骂等体罚学生,大声吼叫学生,生气不上课,对学生熟视无睹,不闻不问,不批改学生的作业或让学生重复抄写作业。凡此种种,对学生造成的伤害是无法预计的,也许体罚学生的伤害能够看见,但是精神伤害存在于无形之中,其危害更大。同时,老师也在伤害着自己,无可奈何,身不由己。 

5 6号教室之所以特别,不是因为它拥有了什么,反而是它缺乏了某样东西——这里没有害怕。有幸从这间教室走过的孩子,他们的人生,因此改变了走向,改变了高度……教室与教室原来可以如此不同!

    要让教室减少害怕的气氛,需要方方面面努力。作为老师,只能用自己的面貌来增加教室的正能量:是学生值得信任的热情、和蔼的倾诉对象,而不是只讲大道理、不服从就请家长;具有平等、宽松、幽默的风格,而不是古板严肃、死气沉沉……

努力改变自己,用心经营好自己的事业,用真爱对待学生,虽不敢说一定能创造奇迹,但至少能减少学生的一些害怕,使我们的教育生涯少些遗憾,多些温馨。

 

 

 


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